《暗杀教室漫画》剧情简介
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哥乌咕
安哲致希腊语的献礼老詩人仿照索洛莫斯向小流浪漢買詞"Κορφούλα μου"花之心孩子依靠母亲怀抱感受到的温暖爱、亲密和抚慰；"Ξενίτης"局外人人在生活中常常感觉自己的陌生存在性\灵魂的状态；"Αργαδινή"黄昏、至黑之夜代表时间 三个词概括了亚历山大的人生体悟也适用于希腊民族的精神状态：爱—失而复得向亲缘家庭的归拢+跨越国境的同情之心；陌生性—希腊建国至今远史近事都在流失少一辈如养蜂人的女孩在浮嘈中内心迷茫老一辈如亚历山大暗杀教室漫画甚至找不到能形容自身的词语（因此續寫詩歌才一直無法完成）为何当我难得有机会有幸使用我的母语时我才有回家的感觉为何当我仍能在寂静中寻回失落或遗忘的话语时我的脚步才会再次回到家中作为一个学希腊语的太懂了
陆怀远
【暗杀教室漫画】诗的永恒与爱的一日一度觉得醉心于艺术的人是不配有爱情的幸福会拖慢思考的脚步而思考会耽误爱情老人与孩子靠穿行回忆与动荡的当下捡拾字词编织一首长诗好喜欢19世纪的诗人与“祖孙俩”两次擦肩而过的蒙太奇他像魅影一样飘荡着从空荡街道上跳舞的新娘新郎一路拍到大海的长镜头直到被老人与狗打断调度真好趴在栏杆上的孩子们与趴在边境铁丝网上冻僵的难民挥手叫船的度假日与当下的战斗机拎着鞋走向海洋的小孩和安娜思维混乱的母亲所有这些前后呼应里是暗潮汹涌的秩序崩溃而住在危楼里的孩子他们过早接触了流浪和死亡以至于在火光中说不出口悼词“海洋如此辽阔我们要去何方”直到他们坐上最后一班车望向深海与旗帜望向乐手与诗的旧灵魂望向比永远多一日安哲与海始终是我自私的镇定剂
